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百师进百企(村)丨校党委书记邱士明带队走访永高股份有限公司、伟星股份有限公司
信息来源:产学(xue)合(he)作与(yu)科研(yan)处、人文(wen)教育(yu)学(xue)院 发布日期:2020-07-16 访问次数(shu):2605 字号:[ ]

7月16日上午,校党(dang)委书记邱士明带领人文(wen)教(jiao)育学(xue)院院长毛时亮、文(wen)秘教(jiao)研室主任赵雪莲、产学(xue)合作与科研处何(he)红梅先后赴公(gong)元(yuan)·永高股份(fen)有限(xian)(xian)公(gong)司(si)、伟(wei)星股份(fen)有限(xian)(xian)公(gong)司(si)调研,了(le)解用人单(dan)位人才(cai)需求、洽谈校企深度(du)合作、看(kan)望已(yi)毕业和正在实习的学(xue)生。

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在公(gong)(gong)(gong)元·永高股份有(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si),邱(qiu)书记(ji)(ji)一行(xing)在公(gong)(gong)(gong)司(si)人力资源部总监林燕春陪同下(xia)参观了主要(yao)生产车(che)间,然(ran)后在会议(yi)室进行(xing)了深(shen)入新(xin)萄(tao)京(jing)正规网站。会上(shang)(shang),林总监介绍(shao)了公(gong)(gong)(gong)司(si)近年的(de)(de)发展(zhan)现状(zhuang),着重提出因国内外(wai)市(shi)场快速拓展(zhan),加(jia)上(shang)(shang)智能制造引发产业(ye)结构转型(xing)升级,对复合(he)型(xing)人才(cai)需(xu)求迫切而强烈。邱(qiu)书记(ji)(ji)就如(ru)何加(jia)强校(xiao)企(qi)合(he)作,深(shen)化产教融合(he)的(de)(de)新(xin)思路(lu)提出了自己的(de)(de)思考(kao)和(he)想法。邱(qiu)书记(ji)(ji)认为,高职院校(xiao)服(fu)务(wu)社会首先(xian)要(yao)服(fu)务(wu)于本(ben)地企(qi)业(ye),通过创办订单班培(pei)养(yang)跨专(zhuan)业(ye)、跨学科(ke)的(de)(de)复合(he)型(xing)人才(cai),同时就企(qi)业(ye)国际化市(shi)场发展(zhan)的(de)(de)人才(cai)需(xu)求,学校(xiao)可以整(zheng)合(he)资源,从专(zhuan)业(ye)、课程(cheng)、教师和(he)教材上(shang)(shang)重新(xin)整(zheng)合(he)、融合(he),为企(qi)业(ye)培(pei)养(yang)懂专(zhuan)业(ye)技术(shu)、懂外(wai)语、懂当地历史文(wen)化的(de)(de)个性化人才(cai)。

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随后邱书记一(yi)行又带队到伟星·花园工(gong)业(ye)园股(gu)份(fen)有(you)限公司(si)调研。章仁马副总(zong)经(jing)理介绍了(le)公司(si)从1976年(nian)9月由3间古庙、7名工(gong)人(ren)、9台(tai)机(ji)器(qi)起(qi)家,经(jing)历(li)了(le)40多(duo)年(nian)的(de)创(chuang)业(ye)创(chuang)新(xin),目前已(yi)发(fa)展成为拥有(you)六大产(chan)业(ye)、十几个工(gong)业(ye)园、两家上市公司(si)、销售规模逾百(bai)亿、总(zong)资产(chan)超(chao)两百(bai)亿的(de)国家级(ji)企业(ye)集团的(de)创(chuang)业(ye)历(li)程。和永高股(gu)份(fen)有(you)限公司(si)一(yi)样(yang),自2016年(nian)8月伟星第(di)一(yi)家海外(wai)工(gong)业(ye)园——孟加拉工(gong)业(ye)园创(chuang)办,也面临着懂技术、懂销售的(de)国际化管(guan)理人(ren)才的(de)短缺问(wen)题。

邱书(shu)记(ji)首先介绍当前(qian)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)专业(ye)设置和(he)毕业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)情(qing)况,强调学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)对(dui)当地(di)贡献就(jiu)应(ying)体现在人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)培(pei)养(yang)上(shang),为(wei)此就(jiu)目前(qian)公(gong)司国际化(hua)发(fa)展和(he)智能制(zhi)造对(dui)人(ren)(ren)(ren)才(cai)需求的(de)(de)(de)(de)现状,分析了新(xin)萄(tao)京(jing)正规网(wang)(wang)站(zhan)(zhan)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)办(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)优势,真诚希望和(he)企业(ye)就(jiu)国际化(hua)人(ren)(ren)(ren)才(cai)和(he)本土化(hua)人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)订单(dan)式培(pei)养(yang)进行合作,学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)将(jiang)重构(gou)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)养(yang)方案(an)、课(ke)程(cheng)、教(jiao)材和(he)师资,为(wei)台州企业(ye)发(fa)展作贡献,为(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)走(zou)出去奠基(ji)础(chu)。章(zhang)总对(dui)邱书(shu)记(ji)的(de)(de)(de)(de)提(ti)议深为(wei)赞同,同时还特别感谢新(xin)萄(tao)京(jing)正规网(wang)(wang)站(zhan)(zhan)为(wei)企业(ye)培(pei)养(yang)的(de)(de)(de)(de)近40位目前(qian)在公(gong)司任职(zhi)的(de)(de)(de)(de)新(xin)萄(tao)京(jing)正规网(wang)(wang)站(zhan)(zhan)毕业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng),表示可以在订单(dan)培(pei)养(yang)上(shang)深度融合,比如(ru)为(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)奖(jiang)学(xue)(xue)(xue)(xue)金、可让企业(ye)的(de)(de)(de)(de)能工巧(qiao)匠和(he)外(wai)籍技术人(ren)(ren)(ren)员参(can)与教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue),为(wei)订单(dan)班学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)毕业(ye)后提(ti)供(gong)优厚待(dai)遇(yu)等(deng)(deng),甚至(zhi)将(jiang)来可以考虑(lv)直接(jie)在孟(meng)加拉、越南等(deng)(deng)地(di)合作办(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue),为(wei)国外(wai)园区培(pei)养(yang)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。

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基于两(liang)家(jia)上市公司的调研情况,邱书记一(yi)再表示学校人(ren)才(cai)培养和师资发(fa)展要(yao)适应企(qi)业现代代、智能化(hua)、国际(ji)化(hua)要(yao)求,要(yao)以活力温台职业高(gao)地(di)建设为契机,探索深度产教融(rong)合(he)(he)的新模式、新举措,改变(bian)以往某一(yi)课程、某一(yi)专业、某一(yi)学院(yuan)的单一(yi)合(he)(he)作模式,进行(xing)专业融(rong)合(he)(he)、校企(qi)融(rong)合(he)(he)、师资融(rong)合(he)(he),培育企(qi)业急(ji)需(xu)的复合(he)(he)型、国际(ji)化(hua)人(ren)才(cai),为社会经(jing)济高(gao)质量发(fa)展作出应有的贡献(xian)。

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